栀子书院
最近添了个“妹妹”——妙思童苑
26分钟前
葛老师，李老师，张老师
游客1：祝贺！祝贺！
栀子书院：妙思的教育对象主要是幼儿园大班到小学三年级的孩子哦~~
大手牵小手
栀子与妙思
让教育充满温度
想法发现习惯人文
思考表达创造
在学习中自然成长、自成素养、自主发展
“栀子”与“妙思”
爱孩子，懂孩子是栀子书院的教育理念，“栀子书院”致力于做懂孩子的教育，做懂家庭的服务。如今，随着教育改革和育人模式的创新，“栀子书院”逐步开始走向全人、全科、全素养培养，不断开发各学段相配套的课程体系。“妙思童苑”的创生将开启低幼教学篇章，无缝衔接“栀子书院”课程，全面架构1-6年级的全段课程体系。让学科素养的培养从娃娃抓起，让“妙思童苑”的习惯养成基础快乐营和“栀子书院”的能力素养培优提升营，一路陪伴孩子的成长。
“妙思童苑”的理念
目标
致力于提升5-10周岁学生的综合素养
理念
全心培育
爱思考、会表达、能创造的学生
全面培养学生的
成长型思维+创造性思维+融合性思维
成长型思维——美妙
让孩子不断感受成长的美妙，拥抱学习和成长，理解努力对成长的作用，拥有面对挫折的良好适应能力。从成长过程中享受乐趣，需求帮助，增加复原能力，让自我更坚毅。
创造型思维——奇妙
让孩子拥有提出问题、解决问题、创造新事物等能力，用新的方式解决面临的问题，创造出新的物质和精神成果，通过综合运用各种思维方式，对头脑中的知识和信息进行加工组合，以独特奇妙的方法来解决问题的思维过程。
融合型思维——巧妙
学会寻找认识对象之间的共同点和结合点，打破不同的概念和系统，跨界、跨学科，巧妙地实现不同要素的相互融合和优化。不断完善和构建自己的知识和能力系统，形成相互融合的知识流和能力流。
全力培育学生
阅读力+想象力+创造力+专注力+表达力
“妙思”秋季童心课程解密
1
妙想语文
全学段—国学天天诵
每次课前，孩子会走进洋溢着欢乐歌声的妙思教室。仔细听，原来如此优美的歌曲是朗朗上口的唐诗新唱。孩子们在国学经典的熏陶中，开始了一天的快乐学习。“古诗、笠翁对韵、论语、儿童诗……”，老师们精挑细选了许多适合儿童读记的童诗，带领孩子们有滋有味地大声诵读。每一天，妙思的孩子都浸润在中华文化瑰宝之中，通过大量的诵读积累，我们慢慢提升文学素养，爱上中国的传统文化。
一年级—会讲故事的汉字
汉字是一幅画，汉字会变魔法，汉字是一个个谜语，汉字里藏着许许多多故事。妙思的孩子们通过阅读各种读物：诗歌、童谣、绘本、童话故事等，边读边学，边认边记，激发识字的兴趣，了解了生动的汉字故事，学会了多种有趣的认字方法，字理识字、情境识字、游戏识字、生活识字……让识字水到渠成，润物无声。从“要我认字”到“我要认字”，让汉字成为妙思学员的好伙伴！
一、二年级—童心书法
妙思童苑的硬笔书法以培养孩子书写习惯为首要任务，以习惯为重，控笔为先，让“读写姿势小儿歌”贯穿写字课堂之中，时刻提醒孩子养成正确的读写姿势。一年级硬笔书法从笔画入手，过渡到常用独体汉字的书写，由易到难，穿插圈画等有趣的图线控笔练习，让写字练习有效又有趣。二年级硬笔书法课，在培养写字习惯，强调写字“三个一”的同时，重在引导学生善于观察，发现汉字的结构特点，自如运用魔法小棒，帮助找准每个生字的关键点，让生字不仅“横平竖直”，也“舒展美观”。
二年级—会魔法的写话
日本绘本之父松居直说过：“图画书是用来感受快乐的。”二年级写话，以最能激发孩子无穷想象力的绘本读物为材料，孩子运用丰富的想象力来描绘眼睛无法见到的故事，学会真正的阅读，读懂蕴含的道理。绘本优美而精炼的语言，直白而生动的画面，让孩子易于借鉴模仿，又善于想象创造，浸润在这样的语言环境里学习写话，对于孩子来说，就是最适用的语言训练，也是最快乐的语文学习。
三年级—会创想的写作
三年级的习作是转折，是分水岭，如何让习作变得“有趣、有料、有效”？妙思童苑采用了“读写结合”的习作教学法帮助孩子轻松而快乐地写作文。
读是吸收，写是表达，以读带写，以写促读。在妙思大语文的学习中，根据三年级学生的身心特点和学习能力的发展，老师因材施教、循循善诱，启发学生阅读大量的优秀读物选篇，学习理解内容，同时体会作者观察事物、分析事物、表情达意的方法，读以致用。我们希望真正能实现叶圣陶先生所提出的“语文教学所当着眼的不应只是故事的开端、发展和结尾，应是生字难句的理解和文章方法的摄取。”
三年级—有滋味的国学
博大精深的传统文化是语文学习的重要组成部分，统编教材对于传统文化的教学尤为重视。妙思的国学课堂，从古诗和小古文入手，结合1-3年级必古诗，进行梳理和整合，通过几个主题的学习让学生深入走进诗文，了解诗人，感受诗句的艺术魅力和丰富深远的内涵。关于文言文的学习，以读激趣、以读促解。从停顿断句开始，有滋有味地诵读小古文，通过读、思、背、写“四部曲”，打好文言文学习基础，感受传统文化的厚重、温润与美好。
2
奇思数学
一、二年级—奇趣数学
数学是有趣的，数学是美的！“奇趣数学”对一、二年级的数学知识点进行梳理和整合，通过数字趣谈、趣味计算、拼移智慧、动手操作、巧走迷宫、小小侦探、数学绘本等类别让孩子们从枯燥的数学知识灌输中解放出来，让同学们进入一个充满挑战、乐趣无穷的数学乐园。融知识性、科学性、趣味性于一体，引导孩子走近数学、爱上数学，让孩子们在趣味中学习、在快乐中进步！
一、二、三年级—创思数学
三年级举例
一、二年级
数学是思维的体操，学生思维的形成是一个渐进有规律的过程。妙思童苑的“创思数学”课程以小学数学一、二年级的知识点为基础，从学生的元认知出发，围绕一个个课外数学专题，让孩子主动思考来解答没有遇到过的数学问题，进行数学思维的训练。在学习中，创设情景式、互动式的趣味课堂，让孩子们学会学习，学会思考！
三年级
小学三年级是数学能力高低的分水岭，这个阶段需要提升孩子们运用数学方法的能力。妙思童苑为三年级量身定制的“创思数学”课程主要以校内知识点为载体，以思维能发展力为目标对孩子们的数学学习进行巩固和提升。主要设置“知识梳理”、“易错解析”、“题组练习”、“能力提升”等板块，帮助学生整理解题思路，攻克知识难点，强化学习效果，从而帮助学生激发数学学习的信心，提高解决问题的能力，促进数学思维的发展。
“妙思”团队名师风采
妙想语文
童童老师
童心学语文
快乐共成长
原西湖区名校文三街小学骨干语文教师，小学高级教师，教龄16年。有着丰富的语文教育教学经验和班级管理经验。主要担任小学语文教师、班主任工作，曾担任过语文教研组长、年级组长等工作。
奇思数学
思思老师
快乐学数学
智慧巧生长
原西湖区名校西湖小学骨干数学教师，小学高级教师，教龄10年。一直从事小学数学教学工作，拥有丰富的数学教学经验。教学态度严谨务实，教学风格自然亲切，尤其