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TUhjnbcbe - 2021/12/9 17:01:00
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初中部写作排行榜(总第5期)

领导寄语

祝贺石竹初中部语文组的《疏影斜雨》期刊成为师生展现才华的好平台,愿每一个石竹学子的写作梦想之芽破土而出,继而繁花满树。

——初中部教学副校长毛平香

颁奖词

鄂梅芳

秋天真好,落叶也温柔,熟透了的果子荡在枝头打着盹儿,西天里的云彩欢快地吹泡泡,日子甜得就像掉进了蜂蜜桶里,《疏影斜雨》在甜蜜的日子里迎来了第四期大丰收,看吧,这些可爱而充满灵气的小作者们,挥舞着手中的神笔,站在山巅同日月星辰对话,潜游水中和江河湖海晤谈,与每一棵树握手,与每一株草私语,他们仰望着那些他们深深爱着的老师,在心底唱出绝美的赞歌!走过四季,走过流年,沿途走来,时光深处的别样风景美如画,每一幅都值得细细咀嚼品味其中的平凡与感动!

接下来,就让我们走进本期初中部获奖的学生名单及其作品之中,一睹他们之风采——

一等奖:

孙奕()朱家轩()

杨舒华()程诺绮()

杨钦()*欣媛()

郑雨童()林树欢()

朱泽彬()郭璐宾()

高佳怡()

二等奖:

龙舒婷()徐紫涵()

*紫禧()李茹()

宋康乔()赵康宇()

鲍彦蓓()王曜斌()

洪锐杰()贾林芝()

林安婷()胥聪()

匡燕()朱奕()

史煜歆()苏琪()

刘少颖()陈俊锋()

李依涵()李依菱()

陈雨娟()

指导老师:

朱久垠杨望清夏登明

蒋俊邓慧娟王丽娟

刘晓华钟丽美郭艳生

焦雪熊东升肖晴

馨月氲梦·董馨月连载专栏

董馨月其人:董馨月,现班学生,才女。其人文学底蕴深厚,格外崇拜宋代词人李清照。本刊特为其开此专栏;本栏目以外传手法曲写一代词人易安居士李清照的传奇一生,每期连载一至两章。

女子易安

第一章初生

神宗元丰七年二月初五日天辰破晓,一道婴啼响过李府天际。一夜灯火通明,下人们手头虽然仍是繁忙,但到底还是松了口气。

“大学正家的那位夫人生了吗?”

“生了、听说是个女娃。”

“唉,可惜折腾了一晚上、闹这么大的动静,结果只是个女娃……”

“大学正是个好人、哎!”府中,李格非确是一夜未眠。

愁绪辗转,他叹了口气道:“阿娇的身体、还能撑多久呢?”大夫垂着头,不说话。

彭玉正与李格非相识多年,彼此也还算熟悉。他当年孤身一人来到汴京,李格非没少帮衬他。此时没能帮上人家,彭玉正心中有愧。知道他的难处,李格非又叹了口气。昨日午后,他就一直在这里守着。本以为一切安顺,却不想子夜时闹了如此动静。前些日子一直好生养着的王氏,因为胎位不正,险些难产。今个儿天明,便一直昏睡不醒。

“老爷!”外头传来小厮正直的声音。

“阿娇这一身的毛病,还望精石兄、多留意留意。”李格非瞥了眼门外,起身向大夫作

了个辑,“慢走吧,文叔就不相送了。”彭玉正摆摆手,抬腿离开了。

“老爷,韩大人来的信!”

“拿来看看罢。”李格非再一叹,将信从正直手上拿了过来,边拆信边皱着眉头

道,“我这头的事都还没有处理好呢,他那头又开始催、师朴啊师朴,还是和以前一样不好对付。”

韩忠彦来信倒没说什么别的,知道李格非近日是忙的不着边,信中关怀一二后,便只提了一件事。这是李格非讶异的。

“我的乖乖呢?”

午饭后,王氏悠悠转醒,开口便问。

“阿娇别急,人在兴姨那里。”李格非将人扶起,边顺气边道:“好阿娇,你的身体大

不如前,切莫如从前一般玩闹了。”王氏双眸一暗,脸上又白了几分。见气氛低沉起来,李格非连忙道:“那丫头挺乖,除了生下时那一闹腾、也不折腾人。”

“那是,怀着的时候、我就知道了!”王氏笑了笑,“一看就是个讨喜的。”

“是啊,以后也好给她寻个好人家。”

“你呀,你净想着这些!”王氏没好气的瞪了他一眼,“我可舍不得!”她话说到一半,又想起些什么。犹豫半晌,她脸色复杂几分:“外头那些人说的并非是无道理的,文

叔。”

“怎么了?”李格非皱眉。

“让我说、我肯定是不嫌弃的。”王氏叹了口气,“就看你了,那丫头虽然是个女娃,

但……”

“不会!”李格非正色道,“既然是我李家的孩子,那当然是该怎么教就怎么教。”

“如此、我便放心了。”王氏松了口气,再次扬起笑来,“不过到底是个孩子,你也别

像管子异一般、老束着她。”

“是,阿娇说的是。”李格非一笑,“这个孩子,生于天光破晓之时,想来是上天眷顾

我李家世代清廉的。”

“是啊、是啊,真好啊……”王氏笑的温柔,抬头问:“名字是还没取的、真好——那

就叫清照罢。”

“清照?好啊……”李格非一愣,随即朗声笑道。

(未完待续)

特邀小作家作品

导读:“一花一世界”,小作者借花言意,把母亲和自己对尘世生活最真切的感悟,以纤细的笔调写出来——看似不经意,却于平淡间叩动人心……

花语

班熊思彤

总要给生活添点彩吧。

——题记

入了夏之后,母亲突然爱上买花了。

按她的性格,此般烦琐的事不可能会是她去做。倒也不是不相信母亲没有那个能力,只是一时惊诧。她喜欢在接我下课的路上,顺道进花店挑几束花,家中的花一周换一次,一来二去,卖花的小妹也与我们熟络起来。

母亲喜欢百合、满天星、向日葵之类的花,每次都要仔细挑上几束,再用包装纸和丝带捆好,欢欢喜喜带回家去。一到家又会费好一会劲去思考什么花摆在哪儿,怎么摆好看,需不需要再添置花瓶……往往弄完花就已经接近午饭时间了。她喜欢在餐桌摆上满天星或薰衣草,吃饭时会嗅到微风送来的阵阵清香,让人心情不好。

我对母亲的此番变化是惊讶的,毕竟以前的她总嫌麻烦不肯做这些事。我也试着问过,她只是淡淡笑着对我说:“办公室里也有同事摆这些绿植在工位上,绿油油的,护眼又让人轻松。其实现在我已经看开了,生活中有很多美好的事物,不必拘泥于一些阴暗的事情。”

是这样的。以往我们的生活都不太单调,一点装饰都没有。花虽然是一个微不足道的东西,但有了它,生活就有了彩头,开始丰富多彩。

人向来是种聪明的生物,给某种花都冠上了花语。

以往我是不懂的,觉得没什么意义。如今看着满屋子馨香的花朵,忽然就释然了。

花语只有一种,那就是为了生活增添色彩。

一等奖作品选辑

指导教师:郭艳生(《我的新老师》)

邓慧娟(《突破乌云》)

郭老师点评《我的新老师》:我的心何时如此欢悦,像小溪撞上了春天,才华如你,细腻如你,不惑的我有了一个小知己。未来的课堂上,我要更努力说出好的句子,因为小小的孩子都记在了心里。还想说声谢谢你,在你笔下我看到了做老师的意义。

《突破乌云》导读:散文之真,缘于生活之“细”。小作者深入心灵细微深处,以看似琐碎之絮语,展现心路之曲折,最终达成心灵之升华。

我的新老师

班孙奕

未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。时间无声的流动,不知不觉我已经从鹅*岁月步入青春年华。我迈入了中学时代。让我觉得新奇的是我的语文老师----郭老师。

小学时我总喜欢看窗外的景色,思忖着书本上说“春天喜,夏天愁”的原因,我就一直望着窗外:看春风不喜,看夏蝉不烦,看秋叶不悲,看白雪不叹。我觉得什么望月思乡而愁,赏春花而喜很荒唐。

直到上了初中,郭老师她教会我体会从古到今的诗人作家的情,少女的娇羞,思乡的悲,那些复杂而陈旧的情感,跨越千万年,带着历史的沧桑迎面扑来。我知道了望月愁因思念而起,赏春花喜因有情终眷属,因十年寒窗苦读,终有报而起;观雪叹,是因沧海桑田,岁月流转而起……

郭老师不仅教会我们体会作者的情感,他还教会我透过方块字和作者一起赏景。我知道了曹操看的海波澜壮阔,吞吐日月;我知道了谢太傅一家赏的雪就像乘风漫天飘舞的柳絮;我知道了老舍笔下济南温情的冬日……郭老师用生动的语言和动作,让我体会了跨越时空和空间的旅行,让我坐地日行八万里,巡天遥看一千河。她为我打开了一扇文学世界的门,门后没有世俗的金银珠宝,只有浩瀚的星辰和大海,只有诗和远方。

我赏到了美景,这还不够,我还和郭老师造访诗人大贤,她让我和春风得意马蹄疾,手牵红线,姻缘美满,又喜得贵子的朱自清,在生机勃勃的春天偶遇;让我看见了因友人被贬执笔书思念的李白;让我和谢道韫一起赏柳絮白雪,感受诗书簪缨之家的氛围……

这些情感是新的,这些风景是新的,这些感受是新的,仿佛真的春游芳草间,夏赏绿荷池,秋饮*花酒,冬吟白雪诗,这些都是郭老师带给我的。我仿佛看到了新的四季,春天的和风挤进书页间,夏天的空气浮着花草香,秋天的月色停在路灯下,冬天的细雪敲打着窗……

遇见了郭老师之后,所有的风花雪月都有了颜色光彩,文学世界在我心中闪着明亮的光。

突破乌云

班*欣媛

雨越下越大,在眼前挂起一道幕布,望不到前方的路口。我只顾低头,无措地看着雨水淹没的孤岛。

那天我对着印有自己姓名的的诊断书与片子蒙头痛哭一晚……

父母安慰我,但还不如说这是一种长期的折磨,见效慢,周期长……

不出所料,我被病痛吓倒,父母前后带医院,书桌上堆了几叠我的脊椎X光片,几万块钱如流水。好有病有所医,但开学也就在眼前。

烦心事成倍地增加,脊椎还在隐隐发痛。

为了治疗,我得穿上支具。但身形的缺陷也暴露无遗。如同把四肢拆散随意组装,这让我愈加觉得:我与普通人不一样。

我想抗拒不带支具,但有时忍不住顺着自己的脊柱向上摸,又想硬生生地把骨头扳回去,如同酷型加身。

随后,我又跟着父母跑去更好的治疗机构,也看到了同样抱恙的人。记得有个姐姐,她把支具直接套在了外衣上,用油性笔在上面写着”勇敢牛年,不怕困难!”又添了一朵小红花。她与我相同,但又与我不同。

我碰见过她好几回,看她总是笑着和老师边聊边训练。好像从没听过她喊痛。我在她旁边经过,总要用星星眼看她。记得有次她突然剪了短发,以前被长发盖住的肩膀露了出来,她的矫正力度比我还要厉害,左边的肩被支具顶成一座突起的小丘了。

看她的短发和她更配了。但见过几回后就听说她去上大学了,还是遗憾没有跟她留一个联系方式。

但我羡慕她的潇洒。在这场灾难中,支具是她的勋章。心中阳光突破了乌云,我与普通人无差。

教师作品

旷达与乐观——透过苏轼词作看其人生态度

熊东升

摘要:旷世文星,千古奇才,胸藏万卷,矅耀寰中的苏轼堪称宋代文学的顶峰,他在诗、词、文、书、画等方面的造诣让人膜拜。他文辞磅礴,一生潦倒,沉浮曲折,却不妨料峭凛然,以山水怡自身;他才情博雅,进退自如,无往不可,在宦海波澜中演绎着旷达与乐观的人生传奇。本文试从旷达显豪情、旷达述衷情、旷达见真情三个角度论述苏轼词作中所蕴含的人生态度。

关键词:旷达、豪情、衷情、真情

“凉风有信,秋月无边。承天寺一地光辉,余平生未见如此光景,乃跣足而出。途遇两人,素衣长髯,问其名讳,竟是风义相期而未谋面之大贤。大惊曰:“某素闻公等大义,曩者高居庙堂,词风豪放,夙寐欲拜之,今遇足下,实乃三生有幸。”但见竹林深处,子瞻沉吟,松柏影旁,怀民叹息。良久,轼曰:“世事一场大梦,人生几处秋凉,高处不胜寒,人间有真情,今无案牍劳身,愿为闲人,岂不美哉?”月影婆娑,藻荇交横,三人皆唏嘘不已。”世人敬仰东坡,他佳作频出,篇篇绝唱,超然物外,更让人叹服、折服!曾梦回大宋,邂逅东坡,偶得此篇。

在中国文化史上,苏轼是千古奇才,文、诗、词无一不佳,书、画无一不绝,但同时仕途坎坷,屡遭磨难,起起落落,令人嗟吁。众所周知,“乌台诗案”彻底改变了苏轼,他一改*治初衷,从儒家的有为渐变为道家的务静,开垦东坡,自耕自给,别人看他辗转四处流浪居无定所,他却沉静自若逍遥于世!“人间化鹤三千岁,海上看羊十九年。还作遨头惊俗眼,风流文物属苏仙。”①“要我冰雪句,招此欲断*。苏仙上宾天,妙意终难陈。”②

林语堂先生曾说:“苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家...但是这还不足以道出苏东坡的全部……”③

“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴。”(《定风波》)“一点浩然气,千里快哉风。”(《水调歌头·*州快哉亭赠张偓佺》)他不屈服于命运的捉弄,不宥于生活的桎梏,他于起起落落中参悟人生,在旷达中显豪情、在旷达中述衷情、在旷达中见真情。

一、旷达显豪情

“忽然浪起,掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子,未解庄生天籁,刚道有雌雄。一点浩然气,千里快哉风。”(《水调歌头·*州快哉亭赠张偓佺》)一腔浩然气,豪迎千里风,心怀快意,无限奔放,似登高远望,似迎风屹立,这是作为忠臣、儒士的苏轼,刚正、豪迈。

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”(《念奴娇·赤壁怀古》)滔滔江水,终日不停地向东奔流,那滚滚浪潮,淘洗尽了千百年来无数的风流人物。苏轼借此词慨叹英雄人物的盛衰与无常,气势雄浑,意境悲凉,千古称颂不朽。“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”苏轼在词中把古战场描绘得有声有色,塑造了雄姿勃发的周瑜形象,虽有“故国神游”“人生如梦”的喟叹,那崇尚倜傥风流、见识卓绝的历史名人的豪迈之情可谓溢于言表。

“老夫聊发少年狂,左牵*,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。欲报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。”(《江城子·密州出猎》)即使“鬓微霜,又何妨?”满腔英雄志,何妨是文士?“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”满腔热血报国情,何妨常做被贬人?

观东坡的之词,慷慨激昂销蚀了被贬的压抑,大气磅礴漂白了儒士的柔弱,他俨然是成熟智慧的志士、敢于杀敌报国的豪杰。

二、旷达述衷情

“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”

有人评说:“这是一首十分潇洒的词。不管风里雨里,而能行若无事,苟非脱屣世事,很难放达若此。“一蓑烟雨任平生”,“也无风雨也无晴”,是兴到之言,也是有悟之言。”(白寿彝主编《中国通史》)

人生天地间,岂能无是非?平坦与逆境相生,得意与失宠转换。身陷人生低谷,与其怨天尤人,徒增苦恼,不如因势利导豁达去寻找真我,发掘自身的智慧力量。内心深处的感伤随之被压制,心中一片澄澈明净,便能在挫折中涅槃,逐步抵达心灵的栖息地。这恐怕是最能表现苏轼洒脱官场、平淡人生的词。

(一)“乌台诗案”

东坡从二十岁进士及第之后一直到逝世,无时不处于*治失意的境况。后人认为其悲剧根源是命运安排的错位,不无道理。他本是情感丰富的才子,绝非*治上的学者,却错入*坛,一生处于尔虞我诈的官场。才华横溢的王安石主*,改革科考,苏轼随即奏表反对,接着自请外放。元丰二年,被谏官李定一干人等摘出他一些讥刺新法的诗句,重加弹劾,锒铛入狱,这便是令文人咂舌的“乌台”诗案。以乌台诗案为分水岭,苏轼的诗词作品在创作上有继承也有明显的差异。在贯穿始终的“归去”情结背后,人们看到诗人的笔触由少年般的无端喟叹,渐渐转向中年的无奈和老年的旷达——渐老渐熟,乃至平淡,回归本真。苏轼一生深受儒、释、道思想的影响,思想比较复杂,这几乎是所有论家的一致意见。在其思想转变的过程中,“乌台诗案”所发生的影响尤为人们所

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